内容导读： 习近平总书记在《庆祝改革开放四十周年大会的讲话》中提到：党的十六大以后，以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人，根据新的发展要求，深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题，形成了科学发展观。抓住重要战略机遇期……成功的在新的历史起点上坚持和发展了中国特色社会主义。 那么，科学发展观又是如何促进中国特色社会主义新发展的呢？带着这个问题进行今天的专题学习。 课程引入： 1、视频：影响人类发展的十大环境问题 2、结合2003年与2020年中国人齐心抗疫事迹.对比两次公共危机疫情，讨论我国经济社会发展的薄弱环节和突出问题是什么？引发学生思考：社会的发展为了谁？依靠谁？应该怎么发展？这就是今天所学内容：科学发展观。 本周内容讲述： 一、科学发展观形成的条件： 1、科学发展观是在深刻把握我国基本国情和新的阶段性特征的基础上形成和发展的。 2、科学发展观是在深入总结改革开放以来特别是党的十六大以来实践经验的基础上形成和发展的。党的十六大到十七大期间，我国发展抓住了重要战略机遇期，成功应对各种风险挑战，为科学发展观的形成奠定了实践基础 3、科学发展观是在深刻分析国际形势、顺应世界发展趋势、借鉴国外发展经验的基础上形成和发展的。 二、科学发展观的科学内涵： 1、推动经济社会发展是科学发展观的第一要义：发展是解决中国一切问题的总钥匙，发展对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，对于开创中国特色社会主义事业新局面、实现中华民族伟大复兴，具有决定性意义 师生互动：改革开放以来的经济增长方式存在什么问题？ （1）继续推动经济增长必须加快转变经济发展方式 观看视频：经济发展方式转变之路 案例讨论：飞鹤打造智能工厂 助推国产乳企产业升级 （2）坚持科学发展，必须善于抓住时机 此处用两个案例呈现国家发展的机遇和企业发展的机遇 案例：中美这七年——国家发展的战略机遇 案例：智谷机电 化危为机——企业的逆境发展 2、以人为本是科学发展观的核心立场：以人为本是科学发展观的核心立场，集中体现了马克思主义历史唯物论的基本原理，体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和推动经济社会发展的根本目的 3、全面协调可持续是科学发展观的基本要求： 全面协调可持续中的“全面”是指发展要有全面性、整体性，不仅经济发展，而且各个方面都要发展；“协调”是指发展要有协调性、均衡性，各个方面、各个环节的发展要相互适应、相互促进；“可持续”是指发展要有持久性、连续性，不仅当前要发展，而且要保证长远发展。 观看视频：建立生态补偿机制 促进协调发展 观看数据资料思考问题：发展到底为了谁？如何才能实现可持续的发展？ 案例：变固废钢渣为生态公厕 张家港绿色工厂实现可持续发展 视频和案例说明要实现协调可持续发展既需要建立长效机制，更需要企业推进创新，引进先进技术，实现高质量可循环可持续发展。 4、统筹兼顾是科学发展观的根本方法：统筹兼顾是科学发展观的根本方法，深刻体现了唯物辩证法在发展问题上的科学运用，深刻揭示了实现科学发展、促进社会和谐的基本途径，是正确处理经济社会发展中重大关系的方针原则。党的十七大在强调要坚持“五个统筹”的同时，进一步强调要统筹中央和地方关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，统筹国内国际两个大局。 三、科学发展观的主要内容： 1、加快转变经济增长方式 2、发展社会主义民主政治 3、推进社会主义文化强国建设 4、构建社会主义和谐社会 5、推进生态文明建设 6、全面提高党的建设科学化水平 四、科学发展观的历史地位 1、是中国特色社会主义理论体系的接续发展 2、是发展中国特色社会主义必须长期坚持的指导思想 观看视频：科学发展观的实践 在本章小结之前用视频展示科学发展观在我国的实践，以直观的形式加深学生对科学发展观的理解。 五、本章小结：从党的十六大到党的十八大，我们党深入贯彻落实科学发展观，制定一系列战略部署，实施一系列重大举措，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，为全面建成小康社会打下坚实基础。我国社会生产力、经济实力、科技实力迈上一个大台阶，综合国力，国际竞争力、国际影响力迈上一个大台阶，彰显了中国特色社会主义巨大的优越性和强大生命力，增强了中国人民和中华民族的自豪感和凝聚力。 |